Futura Pedagoga em Ação

 A professora da sala iniciou a aula comemorando sobre o dia do soldado , passou um desenho para as crianças pintarem, logo depois da conclusão da pintura , demos continuidade ao vídeo , a edição dos vídeos de cada criança falando sobre sua família, adicionando legenda, música… Preparamos a edição juntamente com as crianças para a experimentação leitora autoral, então depois as turmas se juntaram no pátio para a exposição da feira da cidade de Itabaiana, para comemorar o aniversário da cidade, os 135 anos, cada turma montou sua banca de roupa , frutas, legumes, cereais e algumas maquetes de lugares históricos de Itabaiana. Essa exposição foi de grande importância, para mostrar a cultura e os valores de nossa cidade as crianças , como é conhecida a terra do caminhão e a cidade do ouro. Elas gostaram da experiência e de fato atuaram como se estivesse em uma feira , vendendo os legumes , frutas , interagiram bastante com todos os alunos de todas as turmas.

 Hoje fizemos a produção do vídeo autoral com cada aluno, fizemos o vídeo de cada aluno falando um pouco sobre sua família, alguns conseguiram se expressa e se soltar , outros ficaram tímidos e com vergonha , mais é normal até porque são coisas novas e no início o novo assusta, da medo , mas aos poucos eles se soltam nas câmeras , como nas discussões em sala , sempre bem participativos , bem comunicativos. Quando chegamos a professora comunicou que entrou mais novatos na sala de aula , ela acabou não gostando muito porque as crismavas estão em um ritmo de aprendizagem de leitura e de alguma forma isso interfere na aula , até porque a criança vem de uma outra escola, vai passar pelo processo de adaptação, enfim, mais são alunos educados e bem desenvolvidos. Também passamos o vídeo da adoção em sala de aula do Mundo Bita, para eles observarem como é composta uma família adotiva, as características que cada um possui, o verdadeiro sentimento que é sentido pela família que é o amor ...

Iniciamos a experimentação recapitulando algumas coisas que foram explícitas nas outras duas aulas , então em seguida pedimos para ilustrarem a família deles, caprichando nos desenhos e com muitas cores , todos desenharam as famílias , alguns no início falou que não sabia desenhar , algumas figuras desenhamos no quero para eles fazerem na folha , mas todos entregaram os desenhos com cores , além dos desenhos pedimos para escrever o nome de cada integrante da família , para podemos entender melhor o desenho e o que cada um queria demonstrar. Alguns não gostaram do próprio desenho, então conversamos com elas, falando sempre que os desenhos estavam lindo sempre elogiando e instigando ainda mais esse desenhos e imaginação de cada criança, para eles poderem ver com um olhar diferente o próprio desenho deles.

 No primeiro momento da aula a professora da sala faz as correções das atividades juntamente com os alunos , faz a atividade de aula e depois ela cede o horário para damos continuidade ao projeto , novamente colocamos a cadeira em círculo , introduzimos o livro e relembramos o que foi passado no primeiro dia, enfatizando o tema principal do livro que está sendo trabalhado em sala de aula.  Nesse dia contamos a história do Menino que não nasceu da barriga da Mãe , eles gostaram muito da história, fizeram muitas perguntas e  assim pude tirar todas as dúvidas que todos tinha relacionado ao tema adoção, já que é o dos temas principal do livro. As crianças também contaram suas experiências com adoção dos animais , achou animais na rua e alguns poderão levar para casa, para poder cuidar , dar um lar , afeto, grande maioria compartilhou histórias como está citada acima. Depois de concluir a contaçao de história as crianças compartilhou seus conhecimentos e dúvidas, então depois ...

 No primeiro dia de experimentação leitora organizamos a sala junto com as crianças formando as cadeiras em círculo em seguida apresentamos o nosso projeto de relações étnico-raciais e inclusão escolar em tempos de culturas digitais para a turma do 1 ano, então mostramos o livro que iremos trabalhar durante o mês de agosto , contamos um pouco do que o livro se tratava , o tema família e adoção, a importância do cuidado independente se é de sangue ou de coração. Logo depois da introdução do que iríamos trabalhar com as crianças , passamos uma dinâmica do conhecimento , para eles trabalhar a escrita e a leitura e muitos conseguiram fazer sozinhos , teve bastante desempenho, a professora da sala também nos auxiliou nesse momento , porque alguns estão em processo de aprendizagem da leitura e tiveram algumas dificuldades, mas em todo momento, sempre estávamos auxiliando a todos de forma uniforme , pra compreenderem a dinâmica do conhecimento. Então depois que todos concluíram a dinâmica...